近年來(lái),，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，將紅色基因的傳承與弘揚(yáng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程,，努力讓紅色基因融入每一位大學(xué)生的血脈之中,。這一理念不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)黨的歷史的深刻理解和崇高敬意，更彰顯了學(xué)校在新時(shí)代背景下,，對(duì)青年一代成長(zhǎng)成才的深切期望和堅(jiān)定信念,。

紅色基因是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐進(jìn)程中凝華的先進(jìn)思想因子結(jié)晶,，是以物質(zhì),、精神和制度等形態(tài)所呈現(xiàn)出來(lái)的紅色文化精髓。它是馬克思主義信仰,、共產(chǎn)主義信念和革命精神代代相傳所不可或缺的“遺傳密碼”,。紅色基因不僅承載著黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，更蘊(yùn)含著無(wú)窮的精神力量和時(shí)代價(jià)值,。

在贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，紅色基因的傳承不僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望,。學(xué)校深知,，只有讓紅色基因在新一代青年中生根發(fā)芽,，才能確保黨的事業(yè)薪火相傳,，確保中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。

贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重將紅色文化融入教育教學(xué)管理的全過(guò)程,，用革命領(lǐng)袖,、英雄人物等杰出人物的故事,、格言和事跡，浸潤(rùn),、感染,、熏陶學(xué)生心靈，厚植愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感,。學(xué)校青年馬克思主義理論社到各班級(jí)進(jìn)行紅色文化移動(dòng)宣講,，讓紅色文化成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。

學(xué)校在學(xué)校圖書館休閑閱覽室,，開辟了專門的紅色文化專題學(xué)習(xí)區(qū)域,，設(shè)立了“紅色文化”專題電子圖書瀑布流，師生在LED顯示屏上可隨時(shí)查閱館藏紅色文化電子書,。這種“可觸摸,、可觀看”的紅色文化育人校園環(huán)境，讓大學(xué)生在潛移默化中接受紅色文化的熏陶和感染,。

除了課堂教學(xué),，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)錘煉大學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,。學(xué)校組織了各種形式的紅色文化實(shí)踐活動(dòng),，如參觀革命歷史紀(jì)念館、紀(jì)念館,、烈士陵園等,，讓大學(xué)生親身感受革命先烈的英勇事跡和崇高精神。

贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)項(xiàng)目,，關(guān)注弱勢(shì)群體,，傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。建立了紅色志愿服務(wù)隊(duì)伍,，定期組織志愿者深入社區(qū),、農(nóng)村進(jìn)行紅色文化宣傳和社會(huì)服務(wù)。通過(guò)參與扶貧,、支教等項(xiàng)目,，大學(xué)生們以實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

學(xué)校“科技興農(nóng)先鋒隊(duì)”志愿實(shí)踐隊(duì)前往于都縣中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地紀(jì)念園進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí),。實(shí)踐隊(duì)員們通過(guò)參觀長(zhǎng)征渡口、望紅亭、中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑,、雕塑《長(zhǎng)征從于都出發(fā)》以及中央紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館等地,，深刻理解了長(zhǎng)征精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，讓實(shí)踐隊(duì)員們加深了對(duì)長(zhǎng)征精神的理解,，更在實(shí)踐中錘煉了意志,，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

學(xué)校還鼓勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中融入紅色元素,，推動(dòng)紅色文化與創(chuàng)新科技的有機(jī)結(jié)合,。如各二級(jí)學(xué)校可以發(fā)起紅色文化創(chuàng)意大賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)文學(xué),、藝術(shù),、音樂(lè)等多種形式表達(dá)對(duì)紅色基因的理解。學(xué)校成立了“中央蘇區(qū)紅色基因傳承研究中心”,，支持師生參與紅色文化研究項(xiàng)目,，開展調(diào)研、撰寫論文,，為紅色文化的傳承提供學(xué)術(shù)支持,。

通過(guò)紅色文化的熏陶和感染，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生們更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心,。他們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向繁榮富強(qiáng)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó),。

紅色文化實(shí)踐活動(dòng)不僅錘煉了大學(xué)生的意志品質(zhì),，還提升了他們的綜合素質(zhì)。通過(guò)參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng),，大學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人合作,、如何解決問(wèn)題、如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)等,。這些經(jīng)歷將成為他們未來(lái)職業(yè)生涯中的重要財(cái)富,。

紅色元素融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，為贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生們提供了更廣闊的視野和更豐富的資源,。他們可以通過(guò)創(chuàng)新科技手段將紅色文化轉(zhuǎn)化為具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和服務(wù),，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和文化價(jià)值的雙贏。這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式不僅有助于推動(dòng)紅色文化的傳承和發(fā)展,，還能為大學(xué)生們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),。

紅色基因是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才的重要支撐,。贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)加強(qiáng)思政課程建設(shè),、創(chuàng)新紅色文化傳播方式、加強(qiáng)紅色文化實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)等措施，努力讓紅色基因在新一代青年中生根發(fā)芽,、開花結(jié)果，煥發(fā)出更加絢麗的光彩,。（林文君 李琪 曾衛(wèi)平）